Retos de la educación en Latinoamérica, entrevista con Rodrigo Monje

Entrevistamos a Rodrigo Monje, director académico y partner de Adobe para hablar de los retos de la educación en Latinoamérica y cómo superarlos.

Retos de la educación

Hablamos con Rodrigo Monje, director académico, sobre los retos de la educación latinoamericana, cómo mejorar en un contexto pandémico, con clases virtuales, a través de herramientas digitales, contenidos creativos y otros desafíos.

Cuéntanos quién es Rodrigo Monje

Rodrigo Monje

Soy director académico desde hace más de 15 años en MediaPro Training Center, partner de Adobe en el área de educación; estamos enfocados en el desarrollo de proyectos educativos a través de las consultorías académicas, con un enfoque en carreras del mundo creativo, (diseño, publicidad, marketing digital); estos últimos 2 años he estado enfocado en el proyecto Adobe Educa y otros proyectos que estamos desarrollando junto con Adobe, como empresa venimos trabajando hace más de 15 años con Adobe en distintas iniciativas así que tenemos 100% el ADN de Adobe.

¿Cómo ves la calidad en la educación de Latinoamérica hoy y cuáles serían sus retos?

Primer reto: herramientas digitales

Con la experiencia que vamos recogiendo día a día, tanto con los profesores que están trabajando en la plataforma como con las distintas autoridades, nos damos cuenta de que tenemos varios temas pendientes en Latinoamérica. Uno de esos desafíos es la brecha de conocimiento de las herramientas digitales, los profesores a raíz de la pandemia tuvieron un momento de shock donde se vieron obligados a reaccionar rápidamente para aprender a utilizar distintas herramientas y además integrarlas dentro de su trabajo.

Segundo reto: contenido multimedial

Otro de los temas que les preocupa bastante a las instituciones es poder generar contenido de manera atractiva para que sus alumnos tengan una experiencia de clase rica y sus profesores o equipos académicos sean eficientes a la hora de producir contenido. Se requieren no solamente gráficas, también piezas audiovisuales, trabajo con audio e integrar una serie de medios para hacer una clase lo más multimedia y rica posible.

Tercer reto: clases creativas

Por otro lado, la enseñanza en este formato virtual necesita ser altamente creativa, por lo tanto, hay un trabajo más colaborativo. Hemos visto instituciones en distintas carreras y carreras incluso que no son afines al mundo creativo (como historia o comunicaciones técnicas), haciéndolo. Esto sirve para que los alumnos sean más autónomos en el aprendizaje, que es algo que también es necesario en esta época.

Y entonces cómo Adobe puede ayudar a enfrentar estos retos de la educación

Sobre los retos de enseñanza en los profesore

Adobe está cumpliendo un rol importante con un foco en el área educativa a través de Adobe Educa, este portal es un apoyo a la gestión educativa ya que permite que profesores, independiente de si son afines al mundo creativo o no, encuentren un lugar para aprender a generar contenido a través de herramientas como Adobe Spark de manera muy sencilla.

Cifras de profesores en Adobe Educa

En Adobe Educa encuentran desde los conceptos básicos hasta los más avanzados, para aprender nuevos conocimientos o profundizar en los conocimientos previos. Además no solamente van a encontrar el contenido que enseña a usar los softwares, sino que también van a encontrar materiales para poder usar en sus clases; así que tienen un grupo de herramientas para crear contenido altamente atractivo y flexible que se puede llevar en un dispositivo móvil o en un computador. Y no solo eso, también le permite compartir un proyecto para que los alumnos o colegas puedan trabajar dentro del mismo, hacer modificaciones y construir un recurso en conjunto.

Sobre los retos de educación en las instituciones

Es una solución integral en el que se benefician las instituciones porque les permite mantener a sus profesores capacitados y al día con las tecnologías; esto tiene como resultado que las instituciones que ya cuentan con estas herramientas les den un mejor uso a esa inversión y por el lado de las instituciones que aún no tienen el licenciamiento lo puedan implementar fácilmente.

Primera novedad: especializaciones para profesores

Por otro lado, contamos con la novedad de las rutas de especialización. Desde este año comenzamos a desarrollar especializaciones que los preparan en distintas áreas creativas: tratamiento de imagen, producción de video o animación de personajes, por poner unos ejemplos. Cuando el profesor termina la especialización que comprende distintos cursos, presenta un proyecto final que es evaluado por un equipo de especialistas y se le entrega finalmente un diploma de la especialización del área correspondiente; actualmente tienen de 60 a 70 horas académicas que son las horas de capacitación que les exigen a los profesores anualmente.

Enseñanza virtual, cifras de profesores
Educación virtual, cifras de estudiantes

Segunda novedad: educando también a los estudiantes

Otra de las novedades de Adobe Educa es que también está para los alumnos. A raíz de la pandemia muchas instituciones requieren que sus alumnos tengan acceso a los softwares desde su casa, Con Adobe pueden usar Creative Cloud dentro de sus casas.

Educación virtual, cifras de estudiantes

¿Cómo un estudiante puede acceder a Adobe Educa?

A diferencia de los profesores que tienen registro libre, los estudiantes deben preguntarle a su institución si cuentan con el beneficio de Adobe Educa. Se espera que a final de año lleguemos a una cobertura de más de 100.000 alumnos.

En una época donde el trabajo, el entretenimiento, las relaciones son digitales, ¿crees que el uso de herramientas digitales en la educación satura?

Con lo que he conversado con algunos alumnos, me doy cuenta que ellos no tienen resistencia porque ya están incrustados en este mundo digital, para ellos todo pasa frente a una pantalla, desde el entretenimiento hasta la educación. Con respecto al estudiante no hay una gran barrera y ha sido fácil para ellos poder acostumbrarse al trabajo, de hecho demandan contenido que sea altamente interactivo, que sea multimedial para que los mantengan al día.

El desafío principalmente viene desde el lado docente, cómo da vuelta a la clase tradicional (donde el profesor era el que entregaba la información y el alumno escuchaba), a este proceso que es mucho más colaborativo, que tiene que tener mucho más engagement para poder hacer esta experiencia lo más rica posible. Ahora el profesor se encuentra con el reto de que mientras dicta clase, el alumno está con un dispositivo al lado, debe crear contenido que mantenga a los alumnos atentos y logren aprender al mismo tiempo.

Cuál crees que debería ser el objetivo de la educación en Latinoamérica

El uso de herramientas digitales es fundamental, estamos en algunos casos muy retrasados con respecto a lo que Norteamérica y Europa hacen, dónde el uso de herramientas digitales en clase es algo súper común. En Latinoamérica nos falta entender que es necesario enseñar investigación, análisis científico y uso de tecnologías porque este es el aprendizaje que se demanda ahora, no en el futuro.

La brecha en educación, comparada con otros países como Japón, es bastante grande y eso se ve reflejado también a nivel profesional y laboral. En un entorno global donde te toca trabajar con cualquier persona de cualquier parte del mundo es mucho más notorio. Piensa en una persona en Latinoamérica trabajando con un equipo de desarrollo japonés o europeo, necesitamos estar a la par en conocimiento, nuestros alumnos necesitan tener esa rigurosidad del análisis de la información.

Danos tres consejos para que los profesores puedan seguir dando clases de calidad en una época de crisis como la que vivimos hoy

Primer consejo para los profesores

Es fundamental la enseñanza creativa en el aula, que el profesor desarrolle estrategias para que sus alumnos sean capaces de proponerse desafíos y que puedan solucionarlos. Creo que una de las mejores experiencias que los alumnos pueden tener es contar con un profesor que sirve de guía para abrirles la mente con respecto a lo que pueden desarrollar, pero que los lleve a que ese aprendizaje y esa creatividad venga directamente los alumnos.

Segundo consejo para los docentes

Siempre recalco la importancia de generar contenidos que sean lo más atractivos posibles y con la mayor cantidad de recursos multimedia para que la experiencia en clase sea lo más rica; una clase plana, con pocos recursos es fácil de olvidar rápidamente.

Tercer consejo para los maestros

Lo tercero es la enseñanza en base a los conceptos de ciencia y tecnología. Es importante lograr que nuestros alumnos entiendan los procesos, busquen respuestas y soluciones con el uso de distintas herramientas digitales o tecnológicas.

Consejos de educación para profesores

Lo que nos dice Rodrigo Monje ya no es optativo como lo era antes, ahora es fundamental el uso de herramientas digitales para enfrentar los retos de la educación, estas les permite a los profesores crear clases atractivas e inolvidables, les permite a los estudiantes mantener el interés y obtener un aprendizaje real, les permite a las instituciones educativas tener profesores capacitados y un pénsum atractivo. Todos aportamos al avance de la educación en Latinoamérica, nos falta un camino largo que recorrer pero ya estamos en ese proceso.

Si quieres saber más sobre Adobe Educa, te invitamos a leer esto.

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