L’IIM permet à ses étudiants de maîtriser leur apprentissage digital

« Nous recrutons des passionnés qui veulent changer le monde. » Aux portes de Paris, capitale dont la diversité créative et la richesse culturelle ne sont plus à démontrer, l’Institut de l’Internet et du multimédia (IIM) attire depuis 25 ans des jeunes qui ont très précisément ce profil.

Appartenant au groupe d’enseignement supérieur Léonard de Vinci, l’IIM est l’un des premiers établissements créés pour répondre à la demande de compétences digitales, qui a augmenté de manière exponentielle depuis le milieu des années 90. Au cours des décennies qui ont suivi, le numérique a évolué bien au-delà de ce que l’on pouvait imaginer et l’IIM, qui en a été le témoin, a su s’adapter. Généralisation du PC, jeux vidéo transformés en phénomène de masse, avènement des smartphones : l’IIM a toujours compris avant les autres l’impact de la révolution digitale sur le monde de l’entreprise.

D’ailleurs, l’Institut a joué un rôle considérable dans la formation des professionnels innovants et passionnés à l’origine de bon nombre de ces changements. Mais, on le sait, le digital est en constante évolution. À l’image du processus créatif, c’est un cheminement, qui compte autant que le résultat.

C’est la raison pour laquelle l’IIM prépare ses étudiants à faire face à l’inattendu. Des applications contribuant à améliorer l’équilibre entre vie professionnelle et vie privée à celles qui aident les expatriés, l’IIM pousse ses étudiants à donner la pleine mesure de leurs capacités et les confronte à des problématiques métier en situation réelle, pour qu’ils puissent faire valoir des réussites et des expériences concrètes à leur arrivée sur le marché du travail.

L’avènement d’une nouvelle génération de professionnels du digital

D’aucuns pensent à tort qu’aujourd’hui, les étudiants possèdent déjà les compétences nécessaires à la réussite de leur carrière numérique parce qu’ils font partie de la génération digitale. L’IIM a conscience que cette idée reçue est un frein à l’entrée sur le marché du travail.

Face à l’écart de compétences numériques qui se creuse, l’établissement s’efforce de combler celui entre l’enseignement et le milieu du travail. Conscient de la nécessité d’adapter ses méthodes pédagogiques aux exigences de l’univers digital, l’IIM a intégré Adobe Creative Cloud à ses cursus, pour que les élèves acquièrent des compétences à l’aide des outils et solutions qu’ils seront susceptibles d’utiliser dans leur activité professionnelle. À titre d’exemple, plus de 90 % des professionnels de la création dans le monde utilisent Adobe Photoshop. Les diplômés de l’IIM auront donc un avantage certain lors de la recherche de leur premier emploi.

En utilisant des applications comme Adobe XD, After Effects et Photoshop, l’IIM contribue activement à l’adoption des outils de création digitaux par les jeunes. Les étudiants peuvent notamment se former aux technologies digitales disruptives, comme la réalité virtuelle, l’intelligence artificielle et l’animation 3D, dès le début de leur cursus.

Par ailleurs, l’IIM fait figure de centre d’excellence en matière d’apprentissage digital moderne. L’établissement est convaincu de la capacité de chacun à exprimer sa créativité, quels que soient sa filière d’études, son parcours et ses aspirations professionnelles – et Adobe partage pleinement ce point de vue. Dans cette optique, l’IIM propose plus de 700 stages par an, et 96 % des étudiants trouvent un emploi dans les quatre mois suivant l’obtention de leur diplôme.

Une opportunité, pas un frein

L’équipe marketing de l’IIM s’appuie elle aussi sur les applications Adobe pour élaborer les communications destinées à attirer de nouveaux talents chaque année. Creative Cloud favorise la collaboration entre les salariés de l’IIM. Une newsletter peut par exemple être composée dans Adobe Dreamweaver à l’aide d’éléments créés par d’autres équipes dans Adobe Photoshop et Adobe Illustrator. Les équipes de l’IIM peuvent ainsi produire rapidement des contenus de qualité pertinents, et attirer encore plus d’étudiants. D’ailleurs, l’établissement en compte aujourd’hui près de 6 000, contre 2 500 il y a six ans.

Tout comme Adobe, l’IIM est conscient de la formidable opportunité d’accélérer le développement des étudiants et de doter les générations futures des compétences créatives nécessaires à leur réussite, pour qu’elles soient rapidement opérationnelles et puissent avoir une réelle valeur ajoutée dès leur première expérience professionnelle.

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