Des compétences digitales à la portée de tous : à l’occasion de Adobe MAX, Adobe dévoile des partenariats de recherche sur la lisibilité
Par Mala Sharma
Depuis son invention par Adobe, le format PDF est devenu un standard pour l’ensemble des industries, utilisé dans les organisations du monde entier pour communiquer, échanger et absorber une grande quantité d’informations. Il joue également un rôle stratégique dans l’éducation puisque l’enseignement à distance – qui tend à se généraliser – modifie le mode de pédagogie et d’apprentissage des enseignants et de leurs élèves. Adobe ayant la conviction que la créativité est une composante essentielle pour développer ses compétences digitales, je suis très fière de vous faire part aujourd’hui de nos progrès en faveur d’une culture numérique accessible à tous.
Adobe a noué des partenariats avec des instituts de recherche et des établissements d’enseignement pour faciliter l’accès à la lecture. En collaboration avec Readability Matters, l’Université de Floride centrale et World Education, nous étudions la manière dont la personnalisation des textes peut permettre de débloquer les clefs de compréhension de lecture pour les personnes de tous âges et de toutes capacités. Pour ce faire, nous nous appuyons sur Liquid Mode, que nous venons de déployer dans l’application gratuite Acrobat Reader et qui facilite la lecture des documents sur les mobiles, notamment les Chromebooks.
Pour de nombreux élèves, la consultation de documents numériques devient nécessaire au bon déroulement de leurs études, mais reste dans bien des cas une tâche ardue en raison d’une mauvaise expérience de lecture. Celle-ci doit obligatoirement être allégée, et d’autant plus avec la massification de l’enseignement à distance. Pour les millions d’entre eux travaillant aujourd’hui exclusivement sur des Chromebooks, des tablettes ou des smartphones, le texte peut être présenté trop petit, avec des mots collés, serrés, voire mélangés, obligeant aussi bien souvent à zoomer/dézoomer, ce qui représente un obstacle par rapport aux autres bénéficiant d’une expérience optimale.
Ces derniers mois, nous avons travaillé avec nos partenaires sur l’optimisation des paramètres de lecture via Liquid Mode et créé un laboratoire de lecture à l’Université de Floride centrale (UCF). Il s’agit à la fois d’un laboratoire physique classique sur le campus mais aussi d’un autre complètement virtuel et dont l’objectif est de simplifier la mise en place d’études participatives pour les étudiants et les adultes. D’après les premiers résultats, la modification de la taille du texte et de l’espacement des mots, des caractères et des lignes pour qu’ils correspondent aux conditions idéales de lecture de chacun permet de considérablement améliorer la rapidité et la compréhension des lecteurs de tous niveaux.
La transformation digitale de l’enseignement suivant son cours, les processus et documents papier continuent progressivement se digitaliser (supports de cours et devoirs, formulaires d’inscription, autorisations, etc.) Chez Adobe, nous souhaitons accompagner cette transition et l’amélioration pour tous de l’expérience liée, en fournissant les outils et ressources nécessaires à l’innovation digitale dans le domaine de l’éducation.
Avoir accès aux bons outils est essentiel pour les étudiants qui cherchent ou chercheront très prochainement à intégrer un des mondes professionnels les plus concurrentiels. Nous croyons aussi au fait que l’éducation est un processus qui ne s’arrête jamais. Et la lecture est une des bases de l’éducation. Nous sommes ravis d’observer que des millions de personnes lisent déjà les PDF plus facilement grâce à Liquid Mode, qui a d’ailleurs permis à Adobe de figurer au classement 2020 Change the World du magazine Fortune.
Nous sommes impatients de poursuivre nos collaborations avec des experts en lisibilité et du monde de l’éducation, et restons constamment à la recherche de nouveaux partenaires : si vous pensez qu’un projet ensemble pourrait être pertinent, vous pouvez nous contacter via l’adresse readable@adobe.com.